La IA en la escuela: docentes de Latinoamérica se capacitaron en España para transformar la educación

Docentes latinoamericanos participaron de CONECTA 2026, una iniciativa de la Fundación Norma y Leo Werthein que promueve la formación y el intercambio de experiencias para impulsar el uso humanista de la tecnología, el pensamiento crítico y la innovación educativa en las comunidades.

Las herramientas de IA están generando un impacto en la enseñanza y el aprendizaje en escuelas de América Latina, porque permiten adaptar contenidos, ejercicios y ritmos en los procesos educativos a las necesidades de los estudiantes, mientras que la brecha digital sigue siendo un asunto a resolver en la región.

En ese contexto, maestros de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador y Perú participaron en Madrid del tercer Encuentro de Educadores CONECTA 2026, con una capacitación sorbe cómo aplicar la IA en el aula. Viajaron por ser embajadores de EPlus, la plataforma de entretenimiento educativo de la Fundación Norma y Leo Werthein.

La Fundación desarrolla el área de sostenibilidad de Waiken ILW, holding tecnhomedia que controla las operaciones de empresas como DIRECTV Latin America y Sky Brasil, a través de proyectos de educación y cultura que generen un impacto positivo y duradero en las comunidades.

Seleccionados por su compromiso con la innovación, la inclusión educativa y sus comunidades, los docentes participaron de una experiencia de formación e intercambio centrada en el uso de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza.

El objetivo: acercar nuevas herramientas y oportunidades de aprendizaje a sus escuelas, la mayoría en contextos vulnerables, y contribuir a reducir las desigualdades educativas.

La cuarta edición de CONECTA reunió a docentes de distintos países de América Latina para compartir experiencias, aprender junto a instituciones de referencia de España y construir una red regional de educadores capaces de multiplicar lo aprendido en sus comunidades.

Argentina estuvo representada por los docentes Velia Isidora Pardo (Córdoba), Leandro Ariel Cepeda (Quilmes, Buenos Aires) y Virginia Juliana Sánchez (Riglos, La Pampa). Por Chile viajaron a Madrid Daniela Cisterna Solorza y Margarita Chocobar Cruz. Por Colombia estuvo Johan Stiven Candelo Burgos; por Ecuador viajó Jadira Selena Loaiza Canchigña y por Perú, Jacqueline Evelyn Olaya Díaz. Y por Brasil estuvieron Antonia Sousa Do Nascimento y Jade Jakobsen.

La experiencia les permitió descubrir nuevas maneras de integrar la tecnología en la escuela, sin perder de vista lo más importante: las personas, sus historias y sus formas de aprender. Es una invitación a pensar cómo la inteligencia artificial puede ampliar las oportunidades educativas, estimular la creatividad y el pensamiento crítico.

El recorrido incluyó una capacitación con Cristian Ruiz, docente español reconocido entre los 50 mejores docentes del mundo en el Global Teacher Prize 2026. Ruiz invitó a reflexionar sobre el papel de la escuela en la formación de ciudadanos capaces de desenvolverse en un mundo atravesado por la tecnología, con criterio, responsabilidad y creatividad.

"Esta experiencia permitió conectar nuestras prácticas reales con una mirada innovadora de la educación. Instancias como estas nos demuestra que los desafíos que vivimos hoy en el aula los podemos superar compartiendo nuestras experiencias, innovando y transformando la escuela para ofrecer algo mucho mejor y más significativo a nuestros alumnos", comentó Virginia Juliana Sánchez, docente que se desempeña en la Escuela N.º 91 "Provincia de Santa Fe", de nivel primario ubicada en la localidad de Miguel Riglos, en el departamento Atreuco, provincia de La Pampa.

Los docentes también participaron de un taller en GarageLAB de Fundación Orange, donde exploraron el valor de aprender haciendo, experimentar, crear y resolver problemas, y reflexionaron sobre cómo estas experiencias pueden enriquecer las prácticas de enseñanza.

Durante su estadía en Madrid, Andrés Delich, secretario general adjunto de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), recibió a los docentes embajadores y al equipo de CONECTA en la sede de la organización.

La iniciativa parte de una convicción: innovar en educación no es simplemente incorporar tecnologías, sino encontrar nuevas maneras de enseñar, aprender y ampliar oportunidades. Desde esta perspectiva, busca contribuir a reducir la brecha digital, fortalecer las competencias para la ciudadanía digital y promover una educación basada en el pensamiento crítico, la creatividad, el respeto y la participación