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14.12.2018
Se entregaron los premios Clarín-Zurich a la Educación
La 10° edición del certamen reconoció a los autores de una propuesta de capacitación que promueve la enseñanza de programación y robótica para alumnos de escuela primaria. Pertenecen a la escuela N°53 Eduardo Olivero de la localidad de Tandil.
Leonardo Vidarte y Emilce Bartoli, de la escuela N°53 Eduardo Olivero de la localidad de Tandil, provincia de Buenos Aires, fueron reconocidos por el proyecto Minirobots y premiados con un monto de $300,000 para la implementación del mismo, más $60,000 para los autores.
El proyecto se destacó por la propuesta de favorecer la incorporación de la programación en la enseñanza primaria a través del desarrollo de instrumentos pedagógicos innovadores.
En su décimo aniversario, el premio Clarín-Zurich estuvo enfocado en proyectos pedagógicos destinados a desarrollar el pensamiento científico y tecnológico en la escuela primaria, donde se destacó la variedad de los campos disciplinares en los que se enmarcaron las propuestas y las temáticas abordadas.
La elección del proyecto ganador estuvo a cargo de un jurado de notables compuesto por María Marta García Negroni, Beatriz Hall, Pablo Miguel Jacovkis, Guillermo Jaim Etcheverry, Diego Golombek y Melina Furman.
"El Premio Clarín-Zurich a la Educación, con sus 10 ediciones y más de 1000 trabajos presentados, nos enorgullece. Nos ha permitido reconocer el esfuerzo de educadores en todos los niveles del sistema y acompañarlos en concretar sus proyectos. Con este aporte impulsamos la educación, que es un pilar fundamental en el crecimiento y desarrollo de nuestro país", destacó Adriana Arias, Head of Communications de Zurich Argentina.
Además del primer premio, hubo tres menciones de honor para los siguientes trabajos y autores:
"Promoviendo las competencias de indagación y utilizando datos digitales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de Ciencias Naturales en el Aula", de Silvina Rosa y Laura Blanchet. Escuela N°85 Estados Unidos, Gral. San Martín, Buenos Aires.
"Encuentros celestes: oportunidad para el desarrollo del pensamiento científico en las escuelas", de Diego Galperín. Escuela N°337, El Bolsón, Río Negro.
"Así son los suelos de mi país", de Federico Fritz, AACREA.
Cada uno de los equipos responsables recibió una suma de $80,000, con el objetivo de contribuir a su aplicación.
La entrega de la placa a los ganadores del certamen estuvo a cargo del ministro de Educación de la Nación, Alejandro Finocchiaro, quien señaló que "la escuela es el lugar del saber, donde formamos ciudadanos y los docentes tenemos que estar preparados para el futuro, con la mente abierta". Además, pidió "reivindicar la labor de los maestros de todo el país" y señaló que "la sinergia entre actores públicos y privados hacen posible que juntos podamos avanzar".
Por su parte, Adriana Arias y Marcela Noble Herrera, de la Fundación Noble, hicieron entrega de las menciones de honor.
Zurich y Clarín renovaron su compromiso con la educación como pilar fundamental para el crecimiento del país. En esta línea, ya se encuentran trabajando para la próxima edición del premio Clarín-Zurich 2019, que tendrá como temática la promoción de la robótica en la enseñanza secundaria.
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